Formation de Formateur

Formation de formateur : concevoir, animer et évaluer une action de formation professionnelle

La formation de formateur s’adresse à toute personne disposant d’une expertise professionnelle, technique ou métier et souhaitant la transmettre dans un cadre structuré, pédagogique et conforme aux exigences de la formation professionnelle.

Elle s’adresse également aux formateurs déjà en activité qui souhaitent renforcer, actualiser ou professionnaliser leurs pratiques pédagogiques.

Cette formation a pour objectif de permettre aux participants de concevoir, animer et évaluer une action de formation pour adultes, en tenant compte des besoins des apprenants, des objectifs pédagogiques, des modalités d’animation et des exigences qualité, notamment celles du référentiel national Qualiopi.

Une formation opérationnelle et professionnalisante

Conçue pour être concrète, pragmatique et immédiatement applicable, la formation de formateur se déroule sur 5 jours non consécutifs. Ce format permet aux stagiaires de prendre le temps d’intégrer les apports théoriques, de les expérimenter entre les sessions et d’avancer progressivement sur leur propre projet de formation.

À l’issue de la formation, chaque participant sera capable de :

• Concevoir une action de formation de A à Z, en cohérence avec un besoin identifié

• Animer une formation pour un public adulte, en mobilisant des méthodes pédagogiques actives

• Évaluer une action de formation, tant sur les acquis des apprenants que sur la satisfaction et l’efficacité globale du dispositif

• S’autoévaluer en tant que formateur, conformément aux indicateurs qualité attendus

• Identifier et utiliser des outils numériques au service du formateur (bonus)

Objectifs pédagogiques de la formation de formateur

Cette formation vise l’acquisition de trois compétences clés indispensables à toute activité de formation professionnelle :

1. Concevoir une action de formation

Les stagiaires apprennent à analyser une demande de formation, à définir des objectifs pédagogiques opérationnels, à structurer un programme, à choisir les méthodes et supports adaptés, et à construire un scénario pédagogique cohérent. Une attention particulière est portée à l’alignement entre objectifs, contenus, méthodes et évaluations.

2. Animer une action de formation pour adultes

L’animation de formation pour adultes nécessite une posture spécifique.

Les participants développent leurs compétences en communication, gestion de groupe, adaptation aux profils d’apprenants et dynamisation des séquences pédagogiques. Les principes de l’andragogie, les méthodes actives et participatives ainsi que la posture du formateur sont au cœur de ce module.

3. Évaluer une action de formation

L’évaluation est une composante essentielle de la formation professionnelle. Les stagiaires apprennent à mettre en place :

• l’évaluation des acquis des apprenants,

• l’évaluation de la satisfaction à chaud et à froid,

• l’autoévaluation du formateur, en lien avec les exigences Qualiopi et l’amélioration continue des pratiques.

Bonus : les outils numériques au service du formateur

En complément, un bonus permet d’identifier et d’appréhender les outils numériques utiles au formateur : outils d’animation, de collaboration, d’évaluation et de suivi des apprenants, en présentiel comme en distanciel.

Modalités pédagogiques et organisation

La formation de formateur est proposée selon plusieurs modalités afin de s’adapter aux contraintes des participants :

• En présentiel

• En distanciel

• En format mixte (blended learning)

Les méthodes pédagogiques alternent apports théoriques, mises en pratique, études de cas, travaux individuels et collectifs, ainsi que des temps d’échanges et de réflexion sur les projets professionnels des stagiaires.

Prérequis et conditions d’accès

Pour intégrer la formation de formateur, les prérequis suivants sont demandés :

• Être titulaire d’un niveau 6 (Bac +3)

• Justifier d’une expérience professionnelle minimale de 3 ans, ayant permis de développer une expertise à transmettre

• Disposer d’un projet de formation à créer (ou à structurer)

Le recrutement des stagiaires s’effectue lors d’un rendez-vous individuel ou d’une réunion collective, en présentiel ou à distance. Chaque candidat présente son projet professionnel, sa motivation et transmet son CV. Cette étape permet d’analyser les compétences détenues (techniques, métier et transférables) et de valider les prérequis conjointement.

Évaluation et certification

L’évaluation des acquis repose sur une mise en situation professionnelle : chaque stagiaire est invité à concevoir, animer et évaluer une action de formation.
À l’issue de la formation, une attestation de formation est délivrée.

Sessions et inscription

Les prochaines sessions 2026 sont organisées sur demande, en individuel ou en intra-entreprise.
La proposition complète (programme détaillé, objectifs, modalités, tarifs) est transmise sur demande ou consultable dans l’onglet Formation.

 

 

Formation de formateur : concevoir, animer et évaluer une action de formation !